به گزارش روابط عمومی، دراین جلسه معاون آموزش ابتدایی ضمن خیر مقدم به ارزیابان طرح تدبیر، در رابطه با نقش و اهمیت برنامه تدبیر در ساماندهی فعالیت های مدرسه و پیشبرد اهداف آموزش و پرورش اشاره کرد.

"خدیجه پاپوش" به نقش کلیدی و اثر گذار برنامه تدبیر با هدف اصلاح و ارتقا عملکرد مدیریت آموزشگاه و به تبع افزایش کیفیت عملکرد مدرسه به عنوان تجلی گاه تحقق اهداف متعلی نظام آموزش و پرورش اشاره کرد.

 وی افزود: در برنامه تدبیرتاکید به چهار کلمه کلیدی و موثر است که باید مورد توجه مدیران قرار بگیرد.

سپس ریاست اداره دوره دوم ابتدایی استان بیان کرد: ارزیابی یک عدد کمی است و ارزشیابی بررسی نقاط قوت  و ضعف است و ارزشیابی از برنامه تدبیر باید جدی تر و دقیق تر مورد توجه قرار گیرد.

در ادامه " میرجلیلی" در رابطه با نحوه تکمیل  فرم های تدبیر وارزیابی مدارس با ارزیابان تبادل نظر کرد و ارزیابان نیز در این جلسه به تشریح نقاط  قوت و ضعف مدارس  پرداختند.